Las mediaciones en la pedagogía asumen un papel en el tratamiento de los contenidos y de la forma de expresión de los diferentes temas con el objetivo de hacer posible el aprendizaje significativo, definiendo este como el proceso atreves del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores adquiridos.
Este aprendizaje significativo es alcanzado por la experiencia del sujeto humano, el cual se centra el la actividad mental de donde guía acciones con el objeto y otros hechos.
En cuanto al enfoque pedagógico mediado por las tic se puede decir que los temas enseñados son definidos por los contenidos los cuales serán aprendidos teniendo en cuenta el grado de aprendizaje que se requiere lograr. En este aprendizaje hay que tener en cuenta:
La forma de interactuar el individuo con el objeto del conocimiento.
La forma de interactuar con otros y el significado que haya tenido para el sujeto.
Es importante resaltar en este artículo los principios del conectivismo, ya que el aprendizaje y el conocimiento dependen de la diversidad de opiniones de donde el sujeto humano recopila conocimientos de otras mentes.
Cuando se habla de actualización del conocimiento preciso es porque en la pedagogía constante mente se están adquiriendo nuevas informaciones que ofrece hoy la formación de las nuevas tecnologías, considerándola como aportes importantes en la educación
